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L'économie cambodgienne progresse grâce aux réformes entreprises pour mettre en place des entreprises et cesser de dépendre exclusivement de l'agriculture. Le manque de formation de la population, en particulier dans les zones rurales, oblige les jeunes à se préparer aux nouveaux défis avec la formation.

Un volontaire andorran, électricien et technicien en peinture industrielle a organisé des cours théoriques et pratiques en peinture, et des théoriciens de l'électricité, dans lesquels les jeunes et les adultes de la Commune ont assisté dans 6 groupes de travail, effectuant 36 heures de formation chacun, avec une évaluation finale par le formateur.

Un autre projet s'adressait aux garçons et filles de 12e année et aux jeunes de la Commune de Rohal qui ne travaillent pas ou n'étudient pas, en les introduisant dans les outils essentiels de l'informatique et les classes pratiques de Word, Excel et Power Point, en deux modules de 3 mois, 76 séances de 1h30.

Le Lycée de Chop Veary accueille 1.446 élèves venant de Rohal, Salacches, Poysway, Phnom Chuchiang, Popel, Tekpossa et Chop Veary. Il y a 5 bâtiments, un en très mauvais bois qui a dû être évacué par le risque de démolition et pour convenir à tous les élèves des quatre autres.

Nous avons démoli le bâtiment en bois et construit un bâtiment avec 5 salles de classe, avec des murs en briques doubles et une cavité d'isolation pour éviter la chaleur et la toiture des carreaux, et un petit bâtiment pour deux toilettes.

L'objectif du projet est de mener des actions de prévention de la maltraitance des enfants, à travers l'information et la sensibilisation des familles, de l'école et de la communauté sur les droits des enfants avec deux axes de mise en œuvre:

Travailler avec les enfants et les adolescents, pour reconnaître leurs droits et devoirs, et grandir avec la bonne santé physique et mentale.

Des actions proches des familles, des organisations sociales et des institutions de la zone, pour développer des capacités et des attitudes qui valorisent les enfants et les protègent contre les mauvais traitements.

Le projet est développé dans les "Établissements Humains" María Jesús Espinoza et Jose Olaya du district de Ventanilla, Province Constitutionnelle de Callao situé dans le Cône Nord de Lima.

Les toits en uréthane des bâtiments de la Maison se détériorent en raison de la précipitation continue et violente pendant les saisons des pluies et du fort soleil des temps secs, ce qui provoque sa détérioration et celle entre l'eau et humidité Un autre problème est que l'uralite augmente la température de l'intérieur, qui atteint jusqu'à 40 degrés. Il y a trois ans, quand nous avons augmenté la cuisine / salle à manger, nous l'avons fait isoler, croyant que ce serait la solution, mais cela s'est encore aggravé.

Le Conseil de l'enfance du monde, nous avons décidé de changer tous les plafonds d'uralite pour les toits de tuiles dans différentes étapes, quand nous avons appris sur le danger pour la santé
l'utilisation de produits contenant des fibres d'amiante. Et comme nous mettons en danger la vie de nos enfants, nous avons prévu la rénovation urgente de tous les toits de la maison.

Afin de développer ses aptitudes personnelles, l'association Caméléon a organisé des formations professionnelles pour les jeunes membres de l'association et les voisins de la commune, afin qu'ils puissent obtenir un emploi rémunéré ou même créer une petite entreprise qui les aidera à mener une vie digne.

Le projet a impliqué 233 jeunes et adultes. Les formations sont la cuisine, la conservation des aliments, le service et les arts de la table, la couture, l'esthétique, l'électronique, les réparations domiciliaires, la mécanique automobile, la mécanique et l'électricité.

Thuy Yen est dans une vallée entre très chaud et Ohuoc Phu Gia Tuong, la plupart des gens ne travaillent pas la terre ou leur donner à manger et cela provoque de nombreux enfants nés avec des handicaps physiques et mentaux, des problèmes de santé graves.

Les Sœurs de la Communauté des Filles de Marie Immaculée ont construit un centre pour la scolarisation spécialisée de ces enfants, où les parents sont également formés à l'alimentation variée, aux exercices de mobilité et aux bases de la médecine traditionnelle qui les aideront améliorer la vie quotidienne de vos enfants.

Nous avons attaché une grande salle de classe pour couvrir les besoins du centre, facilitant l'accueil de plus d'enfants.

Le pays subit des changements majeurs qui finiront par le comparer à d'autres pays plus avancés autour de lui, mais il y a encore de grandes lacunes dans les questions fondamentales telles que l'éducation et la santé.

La zone dans laquelle nous avons construit la maison, est rurale et des plus pauvres du pays, c'est pourquoi il est nécessaire de donner une impulsion et quoi de mieux que de scolariser les plus jeunes.

Bien que le Pérou soit un pays avec une grande diversité biologique, il souffre de malnutrition sévère en raison du manque de formation de sa population. Kusi Warma a exécuté le projet avec la participation du ministère de la Santé du gouvernement du Pérou. Les agents communautaires, la communauté et les autorités locales ont identifié des cas de risque nutritionnel, de santé et de développement physique, en particulier chez les enfants de 0 à 3 ans, les femmes enceintes et allaitantes, pour les traiter et prévenir la dénutrition chronique.

Dans 22 communautés, le système de surveillance communautaire (SVC) a été mis en œuvre, le recensement, le calendrier de contrôle et de mesure du poids et le graphique de l'état nutritionnel de ce projet ont été mis en œuvre.

Bien qu'il existe encore des écoles très précaires dans la province, nous collaborons pour que les enfants de la municipalité aient un environnement idéal pour étudier. De l'association, nous continuerons à nous efforcer de faire en sorte que tous les enfants puissent être inscrits et recevoir une bonne éducation dans une école qui répond à leurs besoins.

Nous avons construit un bâtiment avec 5 salles de classe, chacune avec des bureaux, un bureau par l'enseignant et un placard pour stocker le matériel scolaire. Et un bâtiment WC pour les enfants et un pour les enfants.

Nous avons construit un bâtiment avec 5 salles de classe, chacune avec des bureaux, un bureau par l'enseignant et un placard pour stocker le matériel scolaire. Et un bâtiment WC pour les enfants et un pour les enfants.

Nous avons construit un bâtiment de 4 salles de classe avec des bureaux et des bancs pour les étudiants, un bureau et une chaise pour l'enseignant, un placard pour stocker le matériel scolaire. Un bâtiment de la bibliothèque et le bâtiment de la salle de bains des enfants et des enfants.

Les catastrophes naturelles; Les typhons, les tempêtes, les inondations et les fossés subséquents ont fait des récoltes cette année ont été très mauvaises, et les familles pauvres n'ont rien à manger. Notre but est d'arrêter le moment critique de la faim qui a souffert.

Nous avons distribué des sacs de riz dans les familles au Cambodge Rohal commune à Phu Vang Louis et le Vietnam afin de le distribuer de façon équitable et atteindre plus de familles ont fait par les responsables du programme de commandites. L'aide a atteint 8 400 personnes.

Les typhons sont fréquents aux Philippines entre les mois de juin et novembre, ce qui cause des inondations et des glissements de terrain, qui entraînent tout ce qu'ils trouvent sur leur passage. Plus d'un demi-million de personnes sont mortes en juin à cause du typhon Fengshen dans la région du sud-est de l'archipel.

De la plate-forme des ONG en Andorre, nous avons recueilli des fonds pour la reconstruction des maisons des victimes du typhon.

Dans le district de Preah Net Preah, il n'y a que deux écoles secondaires, Rohal et Choupvery, dans lesquelles les élèves du secondaire sont tous des élèves du district. La stabilité que le pays a connue au cours des dernières années est favorable aux familles qui veulent que leurs enfants étudient et le nombre d'étudiants augmente, les salles de classe sont inadéquates, malgré la division des cours le matin et l'après-midi.

Les autorités de Rohal ont fourni un terrain dans lequel nous avons construit un bâtiment avec 5 salles de classe, 1 bureau pour le directeur, 2 WC, terrain de patio et de volleyball. Ils encourageront les étudiants et les enseignants à avoir plus d'espace pour le développement des cours.

L'école, en bois avec un toit en palme, construite il y a plus de 25 ans et sans aucun entretien, présente un état lamentable. Pendant la saison des pluies, les cours ne peuvent pas être enseignés et les étudiants prennent un retard important qui les empêche d'avoir le niveau nécessaire pour réussir le cours.

Avec le bâtiment de ciment de 6 salles de classe et WC, que nous avons construit, les étudiants peuvent assister tous les jours en classe, sans dépendre de la météo.

L'école qui a construit le Ong Concern est insuffisante pour accueillir les élèves de Popel, l'école a déménagé dans un hangar, sans aucune condition pour donner des cours.

Avec la construction de 5 salles de classe, nous avons évité la précarité avec laquelle les étudiants et les enseignants devaient suivre les cours.

Le 15 Août, un tremblement de terre de 7,9 degrés sur l'échelle de Richter a frappé les provinces du sud de Lima, faisant 540 morts, 10.000 blessés et 80% des maisons ont été détruites, endommageant 35.000 familles, la situation était dramatique.

Le 22 août, 10 000 € d'Infants of the World sont arrivés au Pérou, car Kusi Warma a pu réagir dans les premières heures, qui sont les plus graves, avec cet argent, ils pourraient aider 1 200 familles avec enfants, Riz, sucre, lait, oeufs, nouilles, canettes, biscuits, beurre, sauce tomate et surtout eau potable. Ils ont également pris des couvertures, des couches, des vêtements pour enfants et adultes, des cuisines à charbon, des médicaments, des serviettes et des jouets. En arrivant à des endroits où l'aide du gouvernement péruvien n'était pas arrivé.

Le désespoir qui amène les adultes à vivre la destruction et la mort, chez les nourrissons peut les traumatiser pour la vie. Avec les dons que les particuliers et les institutions ont contribué à la campagne organisée par la Plateforme d'Ong en Andorre, au cours de laquelle plus de 75 000 € ont été collectés, le projet "Operation Smile" a été lancé avec deux objectifs principaux: les garçons et les filles du quartier de Sunampe (Chincha), des espaces qui aident à surmonter le drame vécu et à soutenir les familles qui présentent les situations les plus urgentes.

L'Hôpital de la Commune de Rohal, situé à Choup Veary, apporte une assistance primaire à 16 000 personnes, construites dans 3 bâtiments en bois, deux avec une capacité de 30 lits et une pour les tuberculeux. Le besoin d'un pavillon exclusif pour les sages-femmes, il est urgent que l'hôpital est plein et les enfants devraient être transférés, pour leurs familles, à d'autres endroits avec leurs propres moyens.

Nous avons construit un pavillon pédiatrique avec des murs carrelés qui contribuent à l'hygiène, avec des ventilateurs, des fenêtres avec des verres qui empêchent l'entrée des moustiques et des portes de fer qui empêchent les animaux tels que les rats, les chiens, etc. marcher librement dans la pièce.

Grâce à la contribution d'un citoyen andorran, nous avons pu construire une réserve d'eau et installer des panneaux solaires.

En 2004 nous avons reçu les premiers enfants de l'orphelinat que nous avons construit, en plusieurs étapes car c'est un bon investissement, dans la Commune de Rohal du Cambodge. Le but est de donner aux enfants la possibilité de grandir dans un environnement stable, en les éduquant et en leur donnant les valeurs nécessaires pour qu'ils soient, à l'avenir, des adultes intégrés dans la société de leur pays. Les garçons et les filles que nous accueillons à la maison ont vécu des situations familiales très traumatisantes, au centre non seulement les besoins fondamentaux et l'éducation sont couverts, mais ils reçoivent des sponsors et du personnel qui y travaillent, la sécurité et la tendresse dont ils ont besoin donc ils se sentent partie d'une grande famille. Le personnel à la maison est Khmer et est géré par un directeur général de Children of the World, avec le soutien d'une coopérative.

La maison est dans une communauté rurale, les familles vivent de la collecte de riz et de manioc, qui ne fournit pas assez pour couvrir les besoins de base. Dans les zones rurales, le niveau est très bas en raison de la surpopulation des classes et de la démotivation des enseignants. Comme notre volonté était de travailler au profit des enfants et des familles de la Commune, nous avons intégré les cours de révision dans lesquels les enseignants enseignent le khmer, les mathématiques, l'anglais, la physique, l'informatique, la chimie et les activités extrascolaires. renforcer le niveau des écoliers dans la région. ABA nous donne un soutien annuel spécifique pour les cours.

L'engagement avec les enfants, par les sponsors et l'association, ne se termine pas avec leur majorité ou avec l'obtention du baccalauréat auquel ils sont accompagnés, alors qu'ils étudient dans l'université ou la formation professionnelle, jusqu'à ce que leur total l'autonomie et l'intégration dans la société de votre pays.

En 2004 nous avons reçu les premiers enfants de l'orphelinat que nous avons construit, en plusieurs étapes car c'est un bon investissement, dans la Commune de Rohal du Cambodge. Le but est de donner aux enfants la possibilité de grandir dans un environnement stable, en les éduquant et en leur donnant les valeurs nécessaires pour qu'ils soient, à l'avenir, des adultes intégrés dans la société de leur pays. Les garçons et les filles que nous accueillons à la maison ont vécu des situations familiales très traumatisantes, au centre non seulement les besoins fondamentaux et l'éducation sont couverts, mais ils reçoivent des sponsors et du personnel qui y travaillent, la sécurité et la tendresse dont ils ont besoin donc ils se sentent partie d'une grande famille. Le personnel à la maison est Khmer et est géré par un directeur général de Children of the World, avec le soutien d'une coopérative.

La maison est dans une communauté rurale, les familles vivent de la collecte de riz et de manioc, qui ne fournit pas assez pour couvrir les besoins de base. Dans les zones rurales, le niveau est très bas en raison de la surpopulation des classes et de la démotivation des enseignants. Comme notre volonté était de travailler au profit des enfants et des familles de la Commune, nous avons intégré les cours de révision dans lesquels les enseignants enseignent le khmer, les mathématiques, l'anglais, la physique, l'informatique, la chimie et les activités extrascolaires. renforcer le niveau des écoliers dans la région. ABA nous donne un soutien annuel spécifique pour les cours.

L'engagement avec les enfants, par les sponsors et l'association, ne se termine pas avec leur majorité ou avec l'obtention du baccalauréat auquel ils sont accompagnés, alors qu'ils étudient dans l'université ou la formation professionnelle, jusqu'à ce que leur total l'autonomie et l'intégration dans la société de votre pays.

En 2004 nous avons reçu les premiers enfants de l'orphelinat que nous avons construit, en plusieurs étapes car c'est un bon investissement, dans la Commune de Rohal du Cambodge. Le but est de donner aux enfants la possibilité de grandir dans un environnement stable, en les éduquant et en leur donnant les valeurs nécessaires pour qu'ils soient, à l'avenir, des adultes intégrés dans la société de leur pays. Les garçons et les filles que nous accueillons à la maison ont vécu des situations familiales très traumatisantes, au centre non seulement les besoins fondamentaux et l'éducation sont couverts, mais ils reçoivent des sponsors et du personnel qui y travaillent, la sécurité et la tendresse dont ils ont besoin donc ils se sentent partie d'une grande famille. Le personnel à la maison est Khmer et est géré par un directeur général de Children of the World, avec le soutien d'une coopérative.

La maison est dans une communauté rurale, les familles vivent de la collecte de riz et de manioc, qui ne fournit pas assez pour couvrir les besoins de base. Dans les zones rurales, le niveau est très bas en raison de la surpopulation des classes et de la démotivation des enseignants. Comme notre volonté était de travailler au profit des enfants et des familles de la Commune, nous avons intégré les cours de révision dans lesquels les enseignants enseignent le khmer, les mathématiques, l'anglais, la physique, l'informatique, la chimie et les activités extrascolaires. renforcer le niveau des écoliers dans la région. ABA nous donne un soutien annuel spécifique pour les cours.

L'engagement avec les enfants, par les sponsors et l'association, ne se termine pas avec leur majorité ou avec l'obtention du baccalauréat auquel ils sont accompagnés, alors qu'ils étudient dans l'université ou la formation professionnelle, jusqu'à ce que leur total l'autonomie et l'intégration dans la société de votre pays.

La ville de Danang est un important centre universitaire au Vietnam. Les étudiants des minorités ethniques du centre du pays veulent aller étudier pour être proches de leurs familles, mais les problèmes économiques des familles le rendent impossible parce qu'ils ne peuvent pas se permettre les dépenses.

Nous avons réparé la partie supérieure d'une école maternelle et nous avons construit un internat pour 20 élèves.

"Casa Do Beija Flor" est un centre qui accueille des enfants vivant dans la rue et souffrant de graves problèmes physiques et psychologiques, avec une capacité de 20 orphelins. Mais les besoins du pays signifient que le tribunal des mineurs a envoyé de plus en plus de résidents, ce qui rend les installations inadéquates.

Nous avons rénové la cuisine et la salle à manger, construit des espaces de service essentiels tels que la buanderie, le stockage et le garde-manger, acheté des meubles et partiellement rénové le système hydraulique et électrique de la maison.

75% de la population de Phu Xuan appartient à des minorités ethniques et beaucoup d'entre elles n'ont pas d'école, ce qui exclut les enfants du système éducatif national.

Avec le soutien de l'ABA (Association des banques d'Andorre), nous avons construit une école maternelle de 2 salles de classe, afin que les enfants puissent commencer leur éducation.

Pour qu'un enfant se développe physiquement et psychiquement, une alimentation équilibrée est nécessaire. S'ils ne reçoivent pas, dès l'enfance, les nutriments nécessaires sont en danger de prendre des maladies parce que leur système immunitaire sera faible et ne sera pas en mesure de faire face à eux et leurs performances scolaires seront faibles. Dans les zones rurales, les mères, qui ont des soins absolus, devraient nourrir leurs enfants avec des tortillas (tortillas) parce qu'elles n'ont pas accès à d'autres aliments.

De nombreux Péruviens qui vivent dans les zones rurales migrent vers la capitale, estimant qu'ils trouvent du travail et ainsi leur donner une vie meilleure sont sa famille, mais la réalité est très différente et finissent dans des bidonvilles, vivant dans des huttes de tôle ondulée une seule pièce sans eau courante, sans lumière et sans avenir.

Le projet est dans les « établissements humains » et Chimbote Aldahuylas et l'objectif est de développer les capacités qui permettent aux familles pour prévenir la malnutrition de leurs enfants, la priorité des enfants de moins de 3 ans, les femmes enceintes et les mères allaitantes. Les enfants atteints de malnutrition sévère entreront dans un «Centre de réadaptation» où ils recevront des soins complets et se rétabliront de la malnutrition. Simultanément, une formation intensive et des conseils seront prodigués aux familles pour les empêcher de retomber chez elles.

Lataste L'orphelinat est géré par l'organisation Khmer ADTJK, conçu pour accueillir un maximum de 50 enfants, mais les circonstances du pays ont été contraints à la maison des enfants pas plus, avoir à se préparer à des espaces tels que chambres les filles.

Afin de remédier à cela, nous avons construit un dortoir et une salle d'étude ainsi que des activités quotidiennes, si importantes pour les enfants, pour surmonter les traumatismes de la perte de leurs parents et les aider à avoir une vie équilibrée.

L'association sociale des aveugles de Phu Loc, avec plus de 300 utilisateurs, n'avait pas de centre adapté à leurs besoins.

Nous avons acheté une maison où 18 personnes aveugles pourront vivre, et ce sera un centre de jour pour les aveugles, avec des ateliers adaptés pour développer leurs compétences qui les aideront, gagner de l'argent et arrêter de sentir les parasites de la société, ce qui les rejette souvent.

Je suis Thuy est une population en plein développement économique qui attire de nombreux jeunes couples avec de jeunes enfants. Le besoin d'un endroit sûr pour les quitter était primordial parce que les deux membres du couple, qui sont loin de leurs familles, peuvent aller travailler.

En pépinière, 280 garçons et filles ont été inscrits en début d'année scolaire.

Nous cherchons à offrir un accès à l'éducation aux enfants des familles à faible revenu dans les zones rurales du Vietnam. Notre promesse est d'investir dans le cadeau des enfants car ils sont la clé de l'avenir.

L'orphelinat de Sighetu Marmatei, héberge des bébés aux enfants de 3 ans. Les installations sont en assez bon état, malgré l'oubli de leur gouvernement grâce au directeur qui est une personne très efficace et qui s'emploie à trouver le soutien nécessaire pour faire avancer le centre. Mais la chaufferie est en très mauvais état et les machines sont souvent gâtées. La reconstruction du toit les fera rester mieux et l'orphelinat bénéficie de l'eau chaude et du chauffage dans l'hiver froid de ce pays.

L'hygiène est fondamentale dans un centre où il y a des enfants, le lavage des vêtements a été fait à la main et dans ces zones c'est un travail très dur, dû aux chutes de neige constantes et le séchage est compliqué.

Nous avons acheté une machine à laver industrielle qui favorisera l'hygiène et facilitera la tâche des soignants qui doivent prendre soin d'eux.

Les minorités ethniques parlent leur langue maternelle, la vie des enfants est développée dans leur langue jusqu'à ce qu'ils atteignent l'école dans laquelle le conduire est vietnamien. Il est important que les enfants fréquentent l'école tôt pour commencer le vietnamien et puissent être inscrits à l'école nationale.

A Bac Son, la minorité Pako y vit, l'une des plus anciennes du pays. Avec la construction de l'école maternelle nous détendons le travail des mères qui ont toujours des enfants avec elles, lorsqu'elles vont travailler sur les cultures.

Au Vietnam, la lèpre est malheureusement une maladie trop répandue. Il y a beaucoup de centres où les malades avec leurs enfants sont pris en charge, mais sans les structures nécessaires pour que les enfants, prennent la vie de l'enfant qui leur correspond et puissent étudier.

Avec le début du projet éducatif, les enfants assistent aux cours tous les jours. Comme les enfants sont, les jeux sont une façon de se raconter et de grandir, nous avons construit un espace de jeux pour eux.

Pleiback et Pleigane sont dans une région d'accès très difficile et les conditions météorologiques sont très défavorables pour ces agriculteurs du groupe ethnique Jarai.

Nous avons financé l'installation et la connexion électrique dans les 52 maisons, en leur donnant la possibilité de faire de petites pièces ethniques qui peuvent être vendues sur les marchés et cesser de compter uniquement sur la terre.

Quand une personne est infectée par la lèpre, il se déplace avec sa famille à la lèpre pour suivre le traitement. Les enfants doivent faire 15 km par jour pour aller à l'école, car personne ne veut rester, même s'ils ne sont pas infectés, et il est important qu'ils aient accès au système éducatif.

La construction de l'école, sous la responsabilité d'un moine qui les enseignera, les aidera à se sentir mieux parce que les problèmes sont communs, et ils continueront à l'école normalement.

Nous avons réalisé ce projet grâce à la contribution de l'ABA (Association des Banques d'Andorre).

Ce dispensaire offre une couverture médicale à un grand nombre de familles de la région. Le médecin qui lui rend visite est Sor Consolata. Un typhon le détruisit presque complètement et sa reconstruction fut essentielle et urgente.

Nous en avons profité pour l'agrandir pour le rendre plus à l'aise dans le traitement et le soin des malades.

À l'école primaire, les élèves acquièrent, en plus d'apprendre les matières, des habitudes et des compétences décisives pour leur vie. Il est important que les enfants aient accès et plus encore dans des pays comme le Vietnam, où l'éducation primaire sera pour beaucoup la seule étude qu'ils feront.

De l'association, nous voulons rapprocher les enfants de l'école pour éviter le travail des enfants.

Conscient des problèmes rencontrés par les petites communautés, le gouvernement vietnamien a annoncé qu'il apportera des secours aux communautés les plus pauvres et une amélioration progressive de l'infrastructure pour réduire leur isolement, mais la réalité est très décourageante et les enfants doivent commencer votre chemin vers l'éducation.

La plupart des minorités ethniques terminent leurs études secondaires et arrêtent leurs études, mais il y a de bons élèves et, stimulés par les enseignants et les parrains, ils poursuivent leurs études. C'est pourquoi ils doivent déménager dans les villes où il y a des écoles et des universités. Pour leurs familles, il est impossible de payer un loyer pour une chambre, et pour ceux qui ont l'habitude de vivre dans une communauté, fréquentée par tous, le changement radical de la vie dans une ville seule est une rupture trop grande.

Nous avons acheté et adapté un bâtiment pour que les jeunes puissent vivre pendant leurs études.

L'école de Huong Phong se trouvait dans une zone inondée chaque année pendant la saison des pluies, ce qui a forcé l'école à fermer pendant plusieurs mois et les étudiants n'ont pas réussi à terminer le programme scolaire du cours.

Nous avons déplacé l'école sur des terres fournies par le Comité Populaire.

En 20 ans, le taux de pauvreté est passé de 60% à 11% de la population, selon les données gouvernementales, mais l'écart entre riches et pauvres augmente, et les bénéfices de la croissance n'atteignent pas les pauvres. C'est pourquoi il est important qu'ils puissent profiter de la santé gratuitement et que les médecins aient un endroit pour leur rendre visite. Nous avons construit une clinique avec l'approbation du Comité Populaire, qui a embauché un médecin et une infirmière fixe pour servir les citoyens.

Le gouvernement de Hanoi essaie d'intégrer les ethnies minoritaires, généralement isolées, qui dans de nombreux cas vivent comme il y a un siècle. Un rapport révèle que plus d'un million d'enfants âgés de 5 à 17 ans, appartenant pour la plupart à ces groupes, n'ont jamais été scolarisés. La construction d'écoles évite l'exclusion culturelle et sociale par la différence de la langue.

Ce projet a été subventionné par Hble. Commune d'Ordino (Andorre).

En plus des difficultés dues à son isolement, les minorités travaillent sur des terres accidentées qui ne donnent pas assez pour rester. Parce que les enfants surmontent les stéréotypes culturels doivent avoir un bon niveau d'éducation de la base. La construction d'une école maternelle a forcé le gouvernement à envoyer des enseignants pour éduquer les plus jeunes.

Les maisons d'enfants n'ont pas les bonnes conditions pour étudier et les bibliothèques sont l'endroit idéal pour les bibliothécaires pour les conduire dans leurs devoirs. Pour promouvoir la lecture, les bibliothèques ont des livres attrayants pour les enfants et sont conditionnés à chaque âge.

L'éducation est gratuite, mais les familles doivent prendre en charge l'achat de l'uniforme obligatoire et c'est une lourde charge, ils ont besoin d'aide pour l'achat de fournitures scolaires.

Une minorité ethnique O Tao Pako vit à Ango. Dans le centre du village il y a 2 huttes qui servent de salles de classe, nous avons construit 2 bâtiments pour les remplacer.

Les Co Tu, sont un groupe ethnique très fier de leur culture traditionnelle. Au travers d'activités quotidiennes, ce groupe inculque aux jeunes et aux enfants leurs traditions pour comprendre leurs origines.

À l'école primaire, sur les 2 salles de classe que nous avons construites, les élèves pourront également étudier pour essayer leurs danses.

La minorité ethnique Bru, étaient nomades jusqu'à ce qu'ils décident de s'installer près de la rivière, en choisissant l'endroit très soigneusement. Traditionnellement, plusieurs générations vivent dans une maison qui est prolongée chaque fois qu'un enfant séjourne. Cette vie de famille signifie qu'il y a beaucoup d'enfants dans chaque famille.

Nous avons construit une école avec 2 salles de classe pour éduquer les enfants.

Les populations isolées où vivent les minorités souffrent encore de la pauvreté et la seule issue à la pauvreté est la migration vers les villes, une étape déjà douloureuse car elles doivent quitter leur lieu de naissance et leur lieu de vie. la famille, c'est compliqué pour les personnes sans aucun niveau d'éducation ni les contacts nécessaires pour trouver un emploi.

C'est pourquoi il est essentiel qu'ils commencent à se préparer à l'école maternelle. A Huong Huu nous avons construit une école de 2 salles de classe.

Le miracle économique que connaît le Vietnam n'a presque pas favorisé les minorités ethniques, qui continuent à vivre dans la pauvreté et loin du développement inéluctable du pays. 50% de ses habitants vivent en dessous du seuil de pauvreté, et les programmes d'aide économique ne les atteignent pas.

Nous avons construit une école de 2 salles de classe afin que les enfants.

Traditionnellement, les femmes sont responsables des enfants et des personnes âgées dans la famille, ainsi que des tâches ménagères et des petites cultures. Avoir une école maternelle dans la ville facilite la tâche et prépare les jeunes à commencer le cycle de l'école primaire.

Nous avons construit une école maternelle de 2 salles de classe avec 2 bureaux et 40 chaises. Le gouvernement vietnamien a transféré deux professeurs pour s'occuper des enfants de Huong Nguyen.

Notre tâche ne se limite pas à la recherche de subventions pour des projets, elle sensibilise également la population andorrane. Nous avons lancé une campagne pour la collecte de cahiers et de crayons pour les enfants pauvres de la ville de Hué, qui ont été distribués dans les quartiers les plus pauvres, afin que les enfants aient des fournitures scolaires pour aller à l'école.

Le Vietnam compte 54 groupes ethniques minoritaires qui vivent selon leurs coutumes ancestrales. Le Van Kieu vit dans la région montagneuse de la province centrale Quang Tri, de la culture de terrasses de forme ancestrale et sa subsistance est très dure.

Notre premier projet était la construction de trois salles de classe, meublée avec des tables et des bancs, l'achat de fournitures scolaires et des jeux pour les enfants, pour l'école Lang Cat construit avec des roseaux que les années étaient pourries et était dangereux pour les étudiants.

Projets terminés

Chaque année, nous travaillons, au moins, dans un projet avec lequel nous recherchons le plus grand impact possible pour améliorer la vie des enfants, de leurs familles et de la communauté, en créant des infrastructures ou en améliorant leur santé.

Pour les réaliser, nous avons la collaboration du Gouvernement d'Andorre qui nous subventionne, le soutien d'entités publiques et privées, de donateurs, de partenaires et de sponsors de l'association.